Jugendliche Bildungsräume unter Bedingungen der Migration

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PDF (Deutsch)
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.25539/bildungsforschun.v1i0.98

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Merle Hummrich
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Résumé

In dem Artikel geht es um Strategien der Nutzung von Bildungsräumen durch weibliche Migrantenjugendliche aus dem Arbeitermilieu. Nicht die die Frage von Zugehörigkeit(en) oder Abstammung steht dabei im Vordergrund, sondern die strukturellen Integrationsrisiken und ihre Bewältigung. Die raumanalytische Perspektive soll dazu dienen, die jeweils vereinseitigenden Perspektiven auf Chancen oder Defizite der Migration zu verlassen und die aktiven Handlungsstrategien zu betrachten.

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Numéro
Vol. 1 (2008): Interkulturelle Bildung
Rubrique
Articles

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Biographie de l'auteur

Merle Hummrich, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Dr. Merle Hummrich

Lehrstuhl für Schulforschung/Allgemeine Didaktik Martin-Luther-

Universität Halle-Wittenberg